ただ、いる。寄り添う。
「青年スタッフ 3カ月の活動報告」
本日、児童センターにて「青年スタッフ」に関する、この3カ月の振り返りがありました。
当初、僕1人だった青年スタッフも、今では7人！！だいぶ子ども達にも浸透してきたようです。うれしっ(*^^)v
スタッフ来館日は各々違うので、こうやって一同に集まってゆっくり話すのは初めてのこと。同じように子ども達と関わっていても、僕らが感じることは一人ひとり違う。自分では気づかないこともたくさん発見できました。みんなすごい！ちなみに、スタッフはみんな現役大学生です！
■青年スタッフとは・・・
柏市の児童育成課が推進しているもので、地域における、小学校高学年～中高生くらいの子ども達の「居場所づくり」を目的として発足。（詳しくは2011年2月8日の記事へ）
結論から言えば、この施策の効果は上々♪
若いスタッフ（僕も含みますよ～）は、子ども達の人気者（僕も含みますよ～）！！
小学生は勿論、中学生とだって仲良くなっちゃいますヽ(^o^)丿
難しいのは、2つ。
（1）そもそも、青年スタッフ自体を集めること。ボランティアをしてくれる大学生へのリーチが難しい。
（2）状況を見極めて子どもと関わること。企画で子ども達を集めるのではなく、子ども達の営みを尊重したコミュニケーションの難しさ。
さて、それを踏まえたうえで、3カ月を振り返っていきました～。
みんなすごい意見出してくれて、目から鱗(゜o゜)！！
（1）やりがいを感じたことは？？
（⇒青年スタッフ募集広告を作る際の、コアターゲットへの訴求内容を考える）
・子ども側を尊重したアクションを、自分で考えてアウトプットする面白さ。
・試行したものがその場で直に返ってくるので、PDCAサイクルが速く、自分の成長を感じられる。
・行くたびに、知り合いの子どもが増えていくのがうれしい。
・多くの子どもの名前を覚えて、そしてまた、自分の名前を呼んでもらえるときがうれしい。
・就活中なので、子ども達とかかわることで心が和む。
・素直に子どもにかかわれて面白い。
・企画型のボランティア活動とは違い、より日常の中で継続的に会うことでより深い関係性を実感できる。
（2）迷ったこと・悩んだことは？？
（⇒共有・解消することで、円滑なスタッフ活動を考える）
・子ども同士が遊んでいる中に、自分がいつ入っていくかが難しい。
・子ども同士のグループ間の軋轢。スタッフを1人占めしたいという子どもの気持ち。
・叱っていいのかわからない。また、叱るべきことなのかの線引きが難しい。
いや～、すごいですね～。勉強になります<m(__)m>
これを元に、職員の方々からアドバイスを頂いたり、みんなで意見交換をしました。みんないろんなことを考えて子どもと接してくれているんですね～！感じるって、とても大事。
これを活かして、もっともっと良い方向に向かっていけばいいな。きっといける。
僕らは、先生でもなければ、親でもない。
それが、逆にとてもいい距離感と、コミュニケーションを生み出せているのだと思う。
目指すものが不透明。学力を上げるためでもなく、運動能力を伸ばすためでもない。
ただ、いる。寄り添う。
話して、遊んで、笑う。
人が心から笑うために必要なものは、社会的資格なんかじゃない。
大人も子どもも同じ。
必要なのは居場所。
心から笑える居場所。
きっと、そう。
本日、児童センターにて「青年スタッフ」に関する、この3カ月の振り返りがありました。
当初、僕1人だった青年スタッフも、今では7人！！だいぶ子ども達にも浸透してきたようです。うれしっ(*^^)v
スタッフ来館日は各々違うので、こうやって一同に集まってゆっくり話すのは初めてのこと。同じように子ども達と関わっていても、僕らが感じることは一人ひとり違う。自分では気づかないこともたくさん発見できました。みんなすごい！ちなみに、スタッフはみんな現役大学生です！
■青年スタッフとは・・・
柏市の児童育成課が推進しているもので、地域における、小学校高学年～中高生くらいの子ども達の「居場所づくり」を目的として発足。（詳しくは2011年2月8日の記事へ）
結論から言えば、この施策の効果は上々♪
若いスタッフ（僕も含みますよ～）は、子ども達の人気者（僕も含みますよ～）！！
小学生は勿論、中学生とだって仲良くなっちゃいますヽ(^o^)丿
難しいのは、2つ。
（1）そもそも、青年スタッフ自体を集めること。ボランティアをしてくれる大学生へのリーチが難しい。
（2）状況を見極めて子どもと関わること。企画で子ども達を集めるのではなく、子ども達の営みを尊重したコミュニケーションの難しさ。
さて、それを踏まえたうえで、3カ月を振り返っていきました～。
みんなすごい意見出してくれて、目から鱗(゜o゜)！！
（1）やりがいを感じたことは？？
（⇒青年スタッフ募集広告を作る際の、コアターゲットへの訴求内容を考える）
・子ども側を尊重したアクションを、自分で考えてアウトプットする面白さ。
・試行したものがその場で直に返ってくるので、PDCAサイクルが速く、自分の成長を感じられる。
・行くたびに、知り合いの子どもが増えていくのがうれしい。
・多くの子どもの名前を覚えて、そしてまた、自分の名前を呼んでもらえるときがうれしい。
・就活中なので、子ども達とかかわることで心が和む。
・素直に子どもにかかわれて面白い。
・企画型のボランティア活動とは違い、より日常の中で継続的に会うことでより深い関係性を実感できる。
（2）迷ったこと・悩んだことは？？
（⇒共有・解消することで、円滑なスタッフ活動を考える）
・子ども同士が遊んでいる中に、自分がいつ入っていくかが難しい。
・子ども同士のグループ間の軋轢。スタッフを1人占めしたいという子どもの気持ち。
・叱っていいのかわからない。また、叱るべきことなのかの線引きが難しい。
いや～、すごいですね～。勉強になります<m(__)m>
これを元に、職員の方々からアドバイスを頂いたり、みんなで意見交換をしました。みんないろんなことを考えて子どもと接してくれているんですね～！感じるって、とても大事。
これを活かして、もっともっと良い方向に向かっていけばいいな。きっといける。
僕らは、先生でもなければ、親でもない。
それが、逆にとてもいい距離感と、コミュニケーションを生み出せているのだと思う。
目指すものが不透明。学力を上げるためでもなく、運動能力を伸ばすためでもない。
ただ、いる。寄り添う。
話して、遊んで、笑う。
人が心から笑うために必要なものは、社会的資格なんかじゃない。
大人も子どもも同じ。
必要なのは居場所。
心から笑える居場所。
きっと、そう。
